Máster en Innovación y Emprendimiento

Innovación y Emprendimiento

Máster online con las claves para alcanzar la competitividad empresarial mediante la innovación

Presentación del Máster en Innovación y Emprendimiento

En la segunda mitad del siglo XX y principios del presente hemos asistido a profundos cambios tecnológicos, sociales y políticos que han modificado el entorno en el que se desenvuelven personas y organizaciones. Se han producido avances espectaculares en todas las disciplinas científicas y humanas, y estos cambios han introducido nuevos paradigmas que han derivado en nuevos modelos de negocio y nuevas formas de administrar y gestionar las organizaciones.

La repercusión de este cambio acelerado en nuestro entorno profesional es cada vez más visible y nos afecta como profesionales. Ante esta situación, debemos reaccionar y tomar decisiones que se anticipen a las nuevas necesidades de las organizaciones.

Por todo ello, son necesarios profesionales preparrados para impulsar y liderar estos cambios imprescindibles dentro de las organizaciones. Profesionales con nuevas competencias, conocimientos y habilidades orientados a la superación y la mejora continua. 

 

“La única fuente de beneficios, la única razón para invertir en empresas en el futuro es su habilidad para innovar y su capacidad de diferenciarse” – Jeffrey Immelt, ex-CEO General Electric

 

En este entorno global, ultracompetitivo y cambiante, la innovación es el principal vehículo para crear ventajas competitivas sostenibles que permitan diferenciarte. La innovación se convierte en un proceso fundamental para alcanzar la competitividad. Los esfuerzos por mejorar haciendo lo mismo de siempre han alcanzado su límite, y ya no son suficientes. Estamos ante un cambio de etapa que requiere de nuevas capacidades y competencias.

Conviene también romper con un mito: la innovación no es fruto de accidente, sino que es consecuencia de un proceso y de una metodología. Uno de los objetivos del programa es la de transmitir las competencias necesarias y las metodología más exitosas para impulsar la innovación en vuestras organizaciones. 

“La locura es seguir haciendo lo mismo y esperar resultados diferentes” Albert Einstein

En este Máster en emprendimiento, enfocado principalmente a emprendedores, aprenderás a analizar en cada momento las necesidades de la empresa, detectando las nuevas oportunidades de crecimiento, adaptándote rápidamente a los cambios y anticipándote a los mismos siempre que sea posible.

Su finalidad prioritaria es la aplicación de la estrategia de innovación a todos los ámbitos de la empresa para crear organizaciones líderes.

El Máster en Innovación y Emprendimiento dota a los participantes de un sólido conocimiento de las estrategias más innovadoras de gestión empresarial, fomentando el desarrollo de las habilidades directivas y profundizando en las técnicas aplicables para maximizar los resultados de las distintas áreas funcionales de la organización.

 

 

El programa ha sido acreditado con la certificación EOCCS de EFMD, una red internacional líder de escuelas de negocios y empresas a la vanguardia. La acreditación ofrece un marco de referencia internacional para la evaluación de la calidad académica en el panorama de la educación online, para los programas en Management, buscando la internacionalización, la utilidad práctica y la máxima calidad.

 

 

 Top 200 - Global Ranking Ranked N 34 in Innovation and Project Management, Worldwide

 

En el marco del Máster en Innovación y Emprendimiento, os ofrecemos la posibilidad de participar en un intercambio virtual en el TEC de Monterrey.

En este intercambio los estudiantes de OBS Business School, que así lo deseen, podrán cursar una asignatura, pre determinada, en el TEC de Monterrey, eximiéndolos de cursar su equivalente en OBS Business School.

Aquellos estudiantes que realicen el intercambio y, aprueben la asignatura obtendrán un Certificado del TEC de Monterrey.

 

 

Salidas profesionales del Máster en Innovación y Emprendimiento

  • Product Manager
  • Consultor de Innovación
  • Director de Innovación
  • Director General
  • Director Creativo
  • Departamento I+D
  • Project Manager
  • Director de Marketing
  • Director de Operaciones

Objetivos del Máster en innovacióny emprendimiento

El objetivo general del Máster en Innovación y Emprendimiento es proporcionar a los estudiantes una visión estratégica sobre el proceso de innovación, fomentando el desarrollo de habilidades y competencias directivas, a través de la profundización en las técnicas aplicables para la maximización de resultados en las distintas áreas funcionales de la organización.

El plan de estudios del Máster en Innovación y Emprendimiento está diseñado para alcanzar los siguientes objetivos específicos:

  • Analizar y formular estrategias de mejora o cambio en la gestión y dirección de la empresa aplicando la innovación
  • Implementar las estrategias previamente definidas, tomando las decisiones más correctas para alcanzar los objetivos
  • Desarrollar habilidades directivas y técnicas para ser un agente del cambio en las organizaciones.  
  • Realizar un Plan de Innovación aplicable a la actividad profesional
  • Formar un esquema de creación y aplicación de la innovación dentro de una organización

 

Plan de Estudios del Máster en Innovación y Emprendimiento

El Máster en Innovación y Emprendimiento de OBS está estructurado de forma modular, aproximándose transversalmente a los diferentes conceptos y actividades relacionadas con la innovación y su aplicación. El programa está dividido en diez módulos más un Trabajo Final de Máster que se desarrolla de forma transversal (TFM), a lo largo de todos los módulos.

La estructura, duración y contenidos de este programa nos permite asegurar la consecución de los objetivos y las competencias anteriormente especificadas. A continuación, se explica en detalle cada uno de los módulos de las que consta el programa:

 

Liderazgo y Gestión del cambio

Las empresas afrontan un cambio de paradigma: la globalización, las nuevas tecnologías, el empuje de las economías emergentes, y las nuevas tendencias sociales, están modificando el entorno competitivo. Un entorno que se caracteriza por la volatilidad, la incertidumbre, la complejidad y la ambigüedad (VUCA). Como respuesta, las organizaciones se ven obligadas a adaptarse si quieren sobrevivir y, para ello, es necesario cambiar. Cambiar para evolucionar. Y el cambio nunca surge de forma espontánea, ya que las inercias están a favor del mantenimiento del status quo. En este módulo veremos cómo afrontar un proyecto de gestión del cambio, cómo gestionar las principales resistencias al cambio dentro de las organizaciones, y cómo implantar una cultura del cambio para crear organizaciones flexibles y adaptables al entorno. Algunos de los temas a tratar son:

  • Nuevos paradigmas económicos: entender cuáles han sido los motores del cambio que han propiciado el cambio de etapa en que vivimos.
  • El liderazgo como capacidad clave en procesos de cambio organizacional.
  • Aspectos claves de un proceso de change management. Principales factores de fracaso y resistencia al cambio dentro de las organizaciones.
  • Nuevas formas de organizarse y de trabajar de forma colaborativa.

Pensamiento creativo y Design Thinking

A lo largo de este módulo, estudiaremos las principales fuentes de innovación, los principales esquemas formales que facilitan los procesos de innovación, así como veremos cómo facilitar la innovación dentro de las organizaciones. Trataremos, específicamente, el originado por el pensamiento creativo y sus implicaciones sobre la innovación, y los requerimientos de cambio sobre las organizaciones y el management. Algunos de los temas que se verán en este módulo son:

  • Principales fuentes donde se originan las innovaciones.
  • El pensamiento creativo como una competencia clave para dar respuesta a un mundo cada vez más complejo.
  • Los aspectos clave que hay que considerar dentro de una organización para permitir su evolución por el camino de la innovación, aplicando la metodología de Design Thinking.
  • La base del pensamiento disruptivo como elemento esencial en la identificación de oportunidades no evidentes e innovaciones más radicales.

Creando nuevos modelos de negocio

Los modelos de negocio son una de las áreas donde se está produciendo más innovación gracias a los avances tecnológicos. Nuevos modelos de negocio, impulsados por nuevas organizaciones, que están modificando la forma en que se compite en muchos sectores.

En este módulo veremos las conexiones del modelo de negocio con la estrategia corporativa y la innovación aplicada. Asimismo, pondremos en práctica herramientas de análisis y construcción de modelos de negocio. Es importante que contemplemos el modelo de negocio como una fuente creadora de ventajas competitivas. Algunos de los aspectos que se tratarán en este módulo son:

  • La importancia de la estrategia a la hora de estructurar el modelo de negocio.
  • La importancia de la innovación en la creación de modelos de negocio.
  • Las herramientas del Business Model Canvas como esquema para crear modelos de negocio.
  • El modelo de Value Proposition: una primera derivada del Business Model Canvas, focalizado en la creación de propuestas de valor.
  • Desarrollo de un modelo de negocio sobre un proyecto emprendedor con la metodología Canvas. Breve presentación con los nueve elementos del modelo y cómo construirlos.

Estrategia de la Innovación

La asignatura aborda el reto de la innovación desde una perspectiva multidimensional. En primera instancia, evaluaremos el rol del innovador (en su doble vertiente personal y como líder) en el contexto corporativo, así como también las palancas de innovación en las organizaciones, tanto en su parte de proceso como de ejecución. El eje principal del contenido es el análisis pormenorizado de casos reales de empresas que, por diversas causas, destacan por su estrategia innovadora. El marco general de trabajo es el de revisar críticamente el enfoque convencional del tratamiento de la innovación y sus palancas de éxito. Así, algunos de los temas que se verán son:

  • Teorías para el análisis de casos empresariales relacionados con la innovación, desde una perspectiva razonada.
  • Herramientas de análisis competitivo, necesarias para aproximarse a la innovación desde una perspectiva estratégica.
  • El concepto multidimensional de innovación en el ámbito empresarial, su adecuación al ciclo de vida de un negocio y la capacidad de transformación de sus componentes esenciales.
  • Los nuevos modelos de negocio y elementos constituyentes del nuevo paradigma competitivo digital que provoca una disrupción masiva y transversal en todo tipo de industrias.
  • Revisión crítica de los factores clave en el éxito de las empresas innovadoras desde una perspectiva internacional.

Gestión de la innovación

El objetivo de este módulo es dotar a los estudiantes del conocimiento y las  habilidades  necesarias  para gestionar todos  los  aspectos de la innovación, en cualquier tipo de empresa u organización, como plataforma para conseguir su crecimiento a partir de ventajas competitivas diferenciales y sostenibles que les permitan, no sólo adaptarse a las tendencias de la nueva economía global, sino liderarlas e incluso influir en ellas. Durante el recorrido de la asignatura, el estudiante se ‘sumergirá’ en los siguientes temas:

  • Diseño de organizaciones innovadoras.
  • La cultura innovadora y la política de I+D+i.
  • Concepto de proyecto innovador.
  • Características de proyectos innovadores.
  • La gestión del proyecto innovador (I+D+i).
  • Planificación, ejecución y control del proyecto innovador.
  • Herramientas para la gestión de la innovación.

Innovación en productos y servicios

Con el paso del tiempo, los hábitos y necesidades de los consumidores han evolucionado y lo siguen haciendo continuamente. Como consecuencia, la estrategia y los objetivos de las empresas deben adaptarse.

La llegada de las redes sociales conjuntamente con la necesidad de adaptarse al entorno de crisis existente, ha acrecentado los desafíos a los que se enfrentan las compañías. Éstos desafíos suponen nuevos planteamientos, en temas de gestión de la creatividad o desarrollo de fórmulas para nuevas propuestas de productos, servicios e, incluso, modelos de negocio.

Los clientes quizás sean los mismos pero su comportamiento, sus deseos y sus necesidades están en permanente readaptación a unas tendencias de consumo en constante evolución. Con ello, debemos mimetizar nuestra estrategia mediante metodologías de transformación y herramientas innovadoras y diferenciales para poder dar respuesta a esas nuevas necesidades y deseos no satisfechos.

Algunos de los temas que se verán en este módulo son:

  • Los retos y oportunidades que nos presenta el inestable, impredecible e hipercambiante entorno actual, y qué relación guarda éste con la estrategia y actividad de las empresas de acuerdo con su oferta de productos y servicios.
  • Las metodologías y herramientas de gestión que nos van a permitir sacar partido del estudio del mercado y de la actividad de sus consumidores, y cómo brindarle solución a sus deseos y necesidades no satisfechos a partir de la observación y detección de problemáticas reales.
  • Los conceptos básicos de la cadena de valor de la innovación en situaciones de desarrollo de nuevos productos y servicios. Cómo debe la empresa utilizar sus recursos a la hora de afrontar dichos retos y cuáles son las políticas de anticipación a las que recurrir.

Innovación en procesos

El objetivo de este módulo es que el estudiante conozca e incorpore una visión sistémica de las implicaciones que suponen las innovaciones de procesos en la organización. Y ampliar el campo de actuación que el Manual de Oslo hace cuando define la “Innovación de procesos”. En los últimos años la “filosofía ágil” se ha incorporado a la gestión de la innovación especialmente en el sector del software informático. Sin embargo, la adopción de los principios y valores son extrapolables a todos los sectores y permiten desarrollar proyectos en los que la prioridad es el time to market y, también, los proyectos de “innovación de procesos” tienen que considerar su time to market. Algunos de los aspectos que se trataran a lo largo de este módulo son:

  • Marco estratégico de la reingeniería para el rediseño de los procesos: cómo el uso de una metodología sistemática estructura la recogida de los datos y la información necesarios para gestionar el cambio que generan las innovaciones en procesos.
  • Design Thinking para la innovación de procesos: cómo conocer y utilizar la forma en que los diseñadores se enfrentan a los problemas puede llevar a desarrollar innovaciones sustancialmente disruptivas.
  • La innovación ágil como filosofía para la definición y el desarrollo de las innovaciones de proceso: la "fabricación ágil" define una filosofía y unos principios que se deberían incorporar en los proyectos de innovación de procesos.
  • Integración de técnicas para optimizar la innovación de procesos: la productividad de procesos es uno de los motivos para su innovación. Mediante la utilización de forma sinérgica de las metodologías SMED y TRIZ se obtienen mejores resultados.
  • El uso del Value Stream Mapping para innovar en procesos: un caso práctico.

Gestión del Talento

El talento en el siglo XXI será uno de los elementos diferenciadores en un mundo cada vez más globalizado. La mayoría de los trabajos más demandados en diez años, ni tan siquiera existen en la actualidad, por lo que las capacidades de adaptación, innovación, y reinvención van a ser diferenciales. El objetivo es que al final del módulo los alumnos conozcan las capacidades más diferenciales en el mundo de la innovación y que dispongan de una serie de herramientas para evaluarlas y conocerlas:

  • Talento y capacidades innovadoras: En este apartado se presentan distintas aproximaciones para describir las capacidades innovadoras. Desde la más académica de Christiansen, a las características y roles que se definen en IDEO, para finalizar con una reflexión sobre el sistema educativo, que se relaciona con cómo podemos crear talento innovador.
  • Gestión de RRHH basada en competencias: Recruitment basado en capacidades. Brand management. El desarrollo de personas basado en capacidades. Planes de desarrollo personal. Evaluación basada en capacidades.
  • Soft skills y tipos de personas: Se presentan distintas aproximaciones a la categorización de personas. Con estos modelos se persigue tener un mayor autoconocimiento, y analizar cuáles son las fortalezas y debilidades en cada una de esas categorías. Asimismo, estos modelos nos ayudan a conocer a otra personas, y de esta forma nos permiten estar mejor preparados para el trabajo en equipo.
  • Planificar y ejecutar un proceso de change management organizativo.
  • Construir una mentalidad organizativa de la rendición de cuentas y la propiedad.

Product Management y Growth Hacking

El Product Manager (PM) en uno de los roles claves en una empresa tecnológica. Es el máximo responsable del producto en organizaciones donde el producto lo es todo. Su función es mucho más compleja y transversal que la del PM clásico de los departamentos de marketing de empresas de consumo. Requiere capacidades y competencias interdisciplinares, con una visión global cuyos perfiles son difíciles de encontrar en el mercado. Su misión se desarrolla en un entorno muy dinámico que requieren un conocimiento profundo del cliente, la competencia para poder implementar la visión del producto de forma rápida e iterativa.
Asimismo, otro de los roles claves dentro de las startups tecnológicas es el de los equipos de crecimiento o Growth (también denominados Growth Hackers). Son los responsables del desarrollo de los canales de adquisición de tráfico y de crear los mecanismos de retención de los usuarios para lograr crecimientos sólidos. Veréis que las técnicas de Growth son muy especializadas y requiere un conocimiento muy profundo de los diferentes canales, formatos y técnicas para lograr crecimientos exponenciales en poco tiempo. Una disciplina muy intensa y del que depende en gran medida la supervivencia de una startup en sus primeros años.
Como podéis intuir, ambos roles están muy relacionados y han de trabajar de forma coordinada para lograr los objetivos de una organización en una etapa donde se asumen muchos riesgos, y es necesario demostrar rápidamente que el producto tiene demanda y que está dispuesto a pagar por él.

Algunos aspectos que se trataran en el módulo:

  • Entender claramente los roles de un Product Manager y del equipo de Growth dentro de una startup. Cuáles son las responsabilidades de cada uno y sus objetivos.
  • Conocer las competencias y capacidades necesarias para ejercer estos roles tan transversales y especializados
  • Conocer las principales técnicas de gestión de un producto tecnológico.
  • Crear modelos de crecimiento.
  • Implementar una estrategia de growth hacking.

Business Plan y Financiación de Startups

El espíritu emprendedor está hoy en el ADN de cualquier empresa que quiera crecer, diversificarse y expandirse, en caso contrario el mercado se encargará de “fagocitarla”. Las grandes empresas han desarrollado costosos programas relacionados con la innovación con el fin de despertar entre sus filas, a esos emprendedores ocultos que las ayudarán a salir de la zona de confort e ir por más.

Algunos de los temas que se abordarán en este módulo son: 

 

  • Qué es ser emprendedor, perfiles y habilidades necesarias
  • ¿Cómo estructurar un Business Plan?
  • Proceso de financiación: Fuentes. Gestión del proceso. Elevator Pitch.

Trabajo Final de Máster (TFM)

El objetivo fundamental del Trabajo Final de Máster es permitir a los alumnos trabajar sobre un proyecto que les permita poner en práctica todos los conocimientos adquiridos a lo largo del Máster. Más allá de una actividad académica o de aprendizaje, es una oportunidad de vincular la formación a la realidad económica y empresarial.

 

Actividades adicionales

El Máster en Innovación y Emprendimiento se complementa con conferencias y seminarios que se impartirán en cada uno de los bloques. Estas actividades adicionales se realizan por profesionales reconocidos en el sector de la innovación, quienes mediante videoconferencias expondrán a los alumnos sus experiencias y casos prácticos.

‘Case studies’: Método del caso.

La componente práctica del programa es indispensable y completa la formación teórica.  Para ello, durante el curso se realizarán debates de temas de actualidad e interés en cada una de las asignaturas, simulaciones para la toma de decisiones aplicadas a situaciones reales o casos prácticos donde se analizarán, desde un punto de vista académico, los problemas planteados y las soluciones propuestas, así como los criterios tenidos en cuenta para llevarlas a cabo.

Webinars

La mayor parte de la formación se realiza de forma asíncrona, es decir, el intercambio de conocimiento se realiza a través de una plataforma que permite compartir textos escritos sin necesidad de que las personas estén conectadas al mismo tiempo.

Adicionalmente, en cada uno de los módulos, se organizan sesiones síncronas o ‘webinars’, es decir, sesiones en que todos los participantes están conectados al mismo tiempo, a través de una aplicación, permitiendo el intercambio de conocimiento en ‘tiempo real’.

 

Metodología

STUDENT ON

 

Una metodología donde el core es el estudiante. Un estudiante conectado siempre con la actualidad, líder del mundo empresarial y en constante búsqueda de la excelencia. Un estudiante activo y conectado para crecer e inspirar a la sociedad.

Siempre avalado por docentes practitioners de prestigio internacional, que comparten sus conocimientos y experiencia, impulsando el desarrollo profesional del estudiante. Con un método ágil, flexible y colaborativo que permite la conciliación de la vida laboral y personal.

Esta metodología se basa en un modelo pedagógico innovador que permite a los alumnos aprender en un entorno 100% online simulando el complejo mundo profesional que afrontan  día a día dentro de las empresas. La didáctica se focaliza en la realización de diferentes módulos consecutivos que abordan las diversas asignaturas del plan de estudios para poder avanzar en el proceso de aprendizaje de una manera flexible y organizada.

Una de las bases principales que hace posible el proceso de aprendizaje de STUDENT ON es el claustro docente de OBS Business School. Formado por profesores practitioners de prestigio, con perfil internacional, innovador, en activo, con amplia experiencia en su sector y conocedores del mercado actual y de las innovaciones tecnológicas.

STUDENT ON tiene como pilar fundamental al alumno. Es por ello, que desde OBS Business School se realiza un seguimiento personalizado durante todo el curso académico en el que los estudiantes podrán contar con el apoyo de su Program Manager, una figura académica que acompaña al alumno durante toda su formación.

Este método ofrece una experiencia educativa única y diferente que proporciona la asimilación de conocimientos de una forma práctica. Se simulan situaciones de la vida empresarial real relacionadas con el mundo laboral en las que se desarrollarán: capacidades directivas, de liderazgo y de trabajo en equipo. Un método de gestión de habilidades y competencias personales y profesionales en management a través de diferentes elementos de aprendizaje (consultar los elementos específicos del máster en el plan de estudios):

  • CASE STUDIES: Se estudian y analizan situaciones reales del entorno empresarial para que los alumnos puedan aplicar todos los conocimientos adquiridos en la toma de decisiones.
  • TALLERES DE DESARROLLO DE HABILIDADES: Se realizan talleres en los que los alumnos descubren y desarrollan las diferentes habilidades que poseen tanto a nivel comunicativo, como directivo o de negociación para su crecimiento profesional. Algunos de los workshops que se hacen son: mindfulness y gestión del estrés, competencias directivas, habilidades y competencias coaching, storytelling y comunicación corporativa, desarrollo directivo, comunicación efectiva, habilidades y técnicas de negociación, coaching aplicado a la CEM: empatía, etc.
  • DEBATES: Además de potenciar sus habilidades profesionales, los estudiantes desarrollan su pensamiento crítico a través de la participación en debates de calidad. En ellos, se potencian las sinergias entre los diferentes conocimientos y experiencias de los alumnos y docentes.
  • SIMULADORES: Uso de programas y herramientas que recrean de manera real situaciones empresariales para poder valorar las consecuencias de la toma de decisiones y los resultados de las mismas. 
  • SOFTWARES: Los conocimientos tratados en los diferentes Másters se ponen en práctica mediante el uso de diferentes softwares destacados en el mundo empresarial.
  • TRABAJO FINAL DE MÁSTER / BUSINESS PLAN: Todos los alumnos de OBS realizan el Trabajo de Final de Máster dentro del marco de una empresa real y actual, mediante el cual culminan su proceso de aprendizaje aplicando todos los conocimientos adquiridos.

Requisitos del Master Innovación y Emprendimiento

El objetivo fundamental de nuestro proceso de admisión es asegurar la idoneidad de los candidatos. Todos los participantes deben obtener el máximo provecho de esta experiencia de aprendizaje, a través de un contexto en el que sea posible desarrollar una relación a largo plazo con compañeros de clase, profesores y antiguos alumnos.

Estas son las etapas del proceso de admisión:

1. Condiciones previas de admisión

2. Solicitud de admisión

3. Entrevista personal

4. Carta de motivación

5. Evaluación Comité de Admisiones

6. Matriculación

 

Titulación del Máster en Innovación y Emprendimiento

Las personas que superen la evaluación del programa y cumplan los requisitos académicos establecidos por la UB, obtendrán el título propio de la UB (Universidad de Barcelona).

Para poder obtener la titulación propia de la UB es necesario disponer de Titulación Universitaria de Grado (Ingeniería, Licenciatura o Diplomatura). En caso de no disponer de una Titulación Universitaria de Grado, una vez superadas las diferentes evaluaciones, se obtendrá un diploma de extensión universitaria de la UB.

Director del Programa en Innovación y Emprendimiento

Santiago Román

  • Consultor Transición Digital y Formador en habilidades digitales
  • MBA por IESE
  • Licencido en Administración y Dirección de Empresas por UB

Claustro de Profesores

Genoveva Purita

  • Consultora, capacitadora, docente, investigadora
  • Facilitadora especializada en Design Thinking
  • Socia Directora de CEO Solutions
  • Directora Posgrado de Transformación en ITBA – Argentina
  • Miembro de la Escuela Abierta de Psicoanálisis 
  • Master en Administración de Empresas. ESEM-EIDE
  • Técnico en Pedagogía y Ciencias de la Educación 

Ana Torrejón

  • Open Innovation Manager
  • Knowledge transfer expert and startup ecosystem developer Universidad Autónoma de Madrid
  • Graduated in Business Management with a specialization in Marketing Research

Marc Sansó

  • Desarrollador de Políticas de Competitividad en Innovación en ACC10.
  • Investigador en Estrategia Competitiva y Marketing.
  • Doctor en ADE.
  • MBA por ESADE.
  • Máster en Marketing por la UPF.

Gian Lluís Ribechini

  • Fundador de Innogenierum.com
  • Ingeniero Industrial por la ETSEIB-UPC (Universidad Politécnica de Cataluña)

Xavier Olivares

  • Innovation Consultant & Trainer
  • MBA, EADA
  • Diseñador Industrial, ELISAVA

Marcelo Granieri

  • PMP – PMI
  • PMO de la gerencia de Tecnología de la Información en Standard Bank. Argentina.
  • Master en Ingeniería de Software. UNLP. Argentina.
  • Posgrado en Project Management. UB. Argentina.
  • Licenciado en Sistemas de Información. UM. Argentina.

Diego Díaz

  • Ingeniero de Telecomunicaciones por la Universidad del País Vasco
  • Product Manager de MedUX

Ezequiel Beneït

  • Ingeniero Industrial UPC
  • MBA por ESADE / Kelley Business School
  • Docente colaborador en la Universidad Autónoma de Chile
  • Consultor en proyectos de ámbito internacional relacionados con la Gestión de la Innovación.
  • Dedicación60 ECTS
  • InicioFebrero 2020
  • Duración10 meses
  • Precio7.200 €
  • MetodologíaOnline
  • Idioma de ImparticiónEspañol