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Finaliza la 7ª edición del International Seminar on Online Higher Education in Management

El seminario, enmarcado en el OBServatory, el Centro Internacional de Investigación de OBS Business School, tuvo lugar los días 15 y 16 de octubre de 2020.

La 7ª edición del International Seminar on Online Higher Education in Management, organizado por OBS Business School dentro del marco del Grupo Planeta, tuvo lugar los pasados días 15 y 16 de octubre en streaming. El  Seminario giró en torno al tema “Retos y oportunidades de la educación superior en línea en un contexto de crisis”.

 

OBS Business School, la primera escuela de formación superior online en España, celebró este evento dentro del OBServatory, el Centro de Investigación de OBS, formado por rectores, decanos, directivos, profesores e investigadores de escuelas de negocios o universidades dedicados a la enseñanza superior de gestión en línea. Esta comunidad tiene como objetivo compartir la experiencia en enseñanza superior online, crear un espacio de diálogo e intercambio e identificar los principales avances y tendencias, contribuyendo a la construcción de criterios y estándares de calidad en este ámbito.

El objetivo general de este 7º seminario, era poder abordar de forma holística los retos y oportunidades que se plantean para la educación superior en línea en el contexto de crisis actual.

El evento inició con la Bienvenida Institucional de la Decana de OBS Business School, Casilda Güell. Seguida de la participación de BGA, que ofreció una visión sobre como las agencias acreditadoras se están ajustando a las instituciones online, así como se proporcionaron consejos a implementar durante el proceso de petición de certificaciones internacionales de calidad.

También contó con la ponencia de Andreu Bellot quien incidió en temas de diseño metodológico online e incorporación de nuevas herramientas en educación superior. Por último, Jorge Tuñón, cerró la mañana del primer día presentando el informe del OBServatory de este año. El objetivo de la ponencia de Jorge era incidir en el contexto, ofreciendo una visión de lo que había pasado tanto a nivel nacional como internacional, y de las acciones y medidas desarrolladas por las instituciones académicas, tanto presenciales como online.

Durante la tarde del día 15, se realizó un workshop de la mano de Gemma Segura,  orientado a ofrecer herramientas y consejos para generar un vínculo con el estudiante online, en esta parte ya abordamos el tema del estudiante.

Asimismo, Mercé Serrabassa lideró un taller en la mañana del día 16 con el objetivo de introducir mecanismos que permitirán a los docentes poder gestionar el cambio, ante situaciones como las vividas actualmente.

Finalmente, el Seminario celebró su clausura con una mesa redonda que pretendía profundizar en las experiencias de estudiantes y docentes de ambas metodologías, online y presencial, en este nuevo contexto.

El evento contó con 46 asistentes sincrónicos, de los cuales, algunas instituciones destacadas fueron: ESAN, PFU, FECAP, TEC de Monterrey, Universitat Rovira i Virgili, UPC de Perú, Rome Business School, Universidad de Quilmes, etc.

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